美國時代雜誌曾在一篇報導中稱臺灣為「貪焚之島」，初見到這個不雅的名詞，心中實在不悅，但仔細觀察臺灣目前的社會百態，卻又叫人不得不相信。砂石車不服取締，竟用卡車輾死執勤警察，麥當勞的連鎖爆炸，勒索撕票，黑槍氾濫等等，不勝枚舉，亮起紅燈的治安，使得人人自危，拜金主義的盛行更造成了道德的淪喪.......我們的寶島已不復美麗，這到底是誰造成的？

身為佛弟子應如何面對這些社會問題？我想扮演好自己的角色應是最具體的方式。我是一個教育工作者，佛陀也是一個偉大的教育家，他以無限的慈心和智慧，視眾生各種不同的根機，予以身語言行的教化。我願效法佛陀的教育精神，先在我的工作崗位上，扮演一個稱職敬業的老師。

佛陀說：「人人皆有佛性，皆可成佛。」沒有一個人不能被教化，只要有耐心、愛心，相信資質再怎麼愚鈍，都會有進步。我要以平等心來對待每一個學生，我深信一個人在被尊重、被接納的情況下，更能開發他的潛能。

我使用的工具是愛語，愛語更可以激發一個人向善、向上的心，那麼學業完成之後，他將可以成為社會的棟樑，所以我願多說一些鼓勵的話。

老師的愛心可以使學生，感受到人生的光明與世界的溫暖，以樂觀、積極的態度來面對生命，創造和諧的人際關係，學生需要我的關懷！

教師除了是經師外，還可當人師，言行舉止都是學生的楷範，所以，重要的是觀自己的心念、言行，在生活細行上，注意威儀、禮節。平日，也多關心社會，這是布施的行為，我們的社會就是需要肯布施的人，常行這種布施，讓有緣與無緣的人能生活得更安定、更自在。

如果，每一個人都能與佛法的悲智相應，安守在自己的崗位上，就是這麼的平凡，也這麼的平常，相信菩薩的千手千眼、隨處應化，將會在我們的社會生生不息！