節錄自053 期
1998.03.20
曹琇晶
成人教育英國成人教育的新取向(下)：「開放學習」的探討
「開放學習」是一種彈性而開放的學習歷程， 使學習者能根據其興趣及需要，自主性地選擇學習內容， 它代表的是結合生活、工作與學習的一種全面的學習方法。
◎現代化社會中的「開放學習」
開放學習理念的形成是漸進的，為因應現代多元化社會的需要及個人需求，而形成如此一個新的學習取向，它的興起乃基於下列因素（ Hodgson, 1993 ）：
一、開放學習可針對特別的學習者，如勞工，為其提供較多的學習機會，使其可加以選擇，並給予專業的訓練，以達到提昇高素質人力的目的。
二、開放學習試圖降低教育或訓練花在時間和金錢上的成本，而建立一個開銷能收效的系統，以達到一個較大的市場。
三、國家的需求亦是形成開放學習的一股推
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